余茜在和小朋友玩游戏。

“用心对待教育，用行引领教师，用爱解读孩子！”日前，市实验幼儿园园长余茜接受记者采访时说，她从教28年，一直将“办人民满意的教育”作为事业终极目标和追求，静待花开，聆听花语！

余茜1993年8月参加工作，先后在市第三实验幼儿园、市实验幼儿园从事幼教工作。2018月被任命为市实验幼儿园园长。

坚守幼教工作28年来，余茜始终不忘初心，恪尽职守，认真贯彻执行党的教育方针、政策，以高标准的师德严格要求自己，热爱幼教、忠于幼教、坚守幼教，不断学习先进的学前教育理念，用执着追求和高尚师德诠释了一名普通幼儿教师的职业操守。

身为园长的她，深深知道自己肩上的责任。她一直思考如何指导一线教师科学规范地开展幼教工作，如何让自己成为一名优秀的领跑者，如何提升自己的管理水平和全体教师的专业素养。

为打造“正、顺、和、雅”的“尔雅”管理文化，余茜组织全体教职工研究和改革各岗位工作，从岗位职责、工作标准、工作规范及流程、考核细则等方面，修改了11个岗位工作制度，制定了13个工作标准和8个考核制度，严抓履职成效，极大提升了工作效能，形成了标准化、制度化、模式化的流程管理。

为建设好师资队伍，她提出了培养“三雅”老师的目标，通过师德演讲、辩论、考核评价等，培养言行规范、文明守礼和有师表的“优雅”老师；通过继续教育、学历提升、读书活动、分层培养、学科带头等活动，培养学识渊博、专业扎实和有情怀的“儒雅”老师；通过理想信念教育、优秀传统文化研习等，组织烘焙社、插花社、唱吧社、舞韵社、书画社“五社团”活动，培养志向高远、趣味高雅、有特长的“高雅”老师。

“为培养具有‘雅言’‘雅行’‘雅性’的‘三雅’儿童，我国采取组织课程培训、修改课程方案、入班听课、现场研讨等方式，进一步明晰了‘三雅’的内涵及儿童的核心素养，优化了我园课程目标、课程内容和结构，完善了课程实施与评价机制，保障了‘尔雅’课程的实施。”余茜说。

余茜认为，要当好一名优秀的园长，首先自己要成为表率才有说服力。为此，她总是先干、多干、带头干，经常深入班级和老师们一起钻研、讨论、学习，积极带头开展课题研究、园本研修等教研工作。在2014年的全市基础教育教学成果评审中，她主持的市级课题“混龄跨班选择性活动中科学区材料投放的探索与研究”获市基础教育教学课题一等奖。此外，她参与的课题“混龄生活区幼儿生活能力的培养研究”“快乐吟诵活动在幼儿园的实践研究”均获市基础教育教学课题二等奖，“混龄跨班建构区幼儿创造能力的培养”获市基础教育教学课题三等奖。其撰写的论文《幼儿环境道德与环保行为的培养》《家园合作，开展多元化的环境教育》在第一、二届全国幼儿可持续发展教育研究与实验论文评比中，分别获得一等奖，论文《立足园本教研促教师专业化成长》《幼儿早期阅读新探究》在贵州省2009年幼儿园论文征集和评选中分别获一、二等奖……此外，她还获得市人民教育基金优秀教师奖，并先后被评为市优秀教育工作者、省优秀课题管理者、市骨干教师、市教育名师、市优秀教师、市名园长等。

“一花独秀不是春，万紫千红春满园。”近年来，余茜多次受聘担任课题评审、优质课评审、教师技能大赛、幼儿园评估以及教师招考命题和面试专家，受聘担任“国培计划网络研修工作坊”坊主，对六盘水地区教师进行网络研修指导。同时，依托联盟园、教研责任区平台，她参与组织各市（特区、区）乡镇幼儿园开展教研工作，并指导1所乡镇幼儿园成功创建省级示范三类园，指导8所幼儿园成功晋级市级示范幼儿园，提升了全市幼教工作水平，推进了全市幼教均衡发展。

展望未来，学前教育前景美好。下一步，余茜仍坚守初心，继续前行，用全部的爱装点和描绘幼教事业的美好前景。（记者　严显艳）