魏薇代表：

您提出的《关于推进义务教育优质均衡发展，破解“质”“量”双重难题的建议》收悉。感谢您对我市教育工作的关心和支持。现就建议提出的有关问题答复如下。

一、关于“优化资源配置机制，破解‘量’的不足与‘质’的差距”方面。一是动态调整教育资源布局。2024年9月以来，市级层面先后出台《六盘水市基础教育学位供需矛盾化解行动方案》《六盘水市城乡教育资源布局优化规划（2024—2028年）》《市人民政府办公室关于推进统筹优化教育资源配置工作的通知》，指导各市（特区、区）按照“七个一批”方式对教育资源进行优化布局，千方百计增加学位。2024年秋季学期以来，对中心城区10所中小学、幼儿园分别进行优化整合，累计增加中心城区学位12118个，有效化解“全面二孩”入学高峰期带来的学位供需矛盾突出问题，推动教育优质均衡发展，有效提升群众的教育获得感。二是推进集团化办学。近两年，我们先后制定《六盘水市义务教育阶段学校集团化办学实施方案（试行）》《六盘水市普通高中教育纵向集团化办学实施方案（试行）》等政策实施文件，持续推进集团化办学。截至目前，全市共组建义务教育阶段教育集团40个，高中教育集团20个，辐射薄弱学校200余所，开展集团内教师互动交流1000余人次，集团内结对带教600余对，师徒结对800余对，跨校走教300余人，县域义务教育优质均衡得到进一步提升。三是推动“阳光分班”措施制度化。2024年，率先在市中心城区28所学校探索推行阳光分班，坚持一校一案、同步实施，11060名学生智能随机分班，207名班主任“盲盒”随机抽班，690名任教老师科学组合配置，师资和生源配置均衡化水平显著提升，相关举措和成效得到群众的充分认可，2025年计划在全市所有城区学校全覆盖推广实施。

二、关于“强化师资队伍建设，夯实教育高质量发展根基”方面。一是创新教师编制管理。优先保障音体美、心理健康等紧缺学科用编，在各类招考中加大对紧缺学科教师的补充力度。2025年，全市招聘特岗教师460人，其中音体美、心理健康学科教师为114人，占招聘总数的24.78％。同时持续推进“县管校聘”改革，目前全市4个区市已完成对学校编制和岗位数据的核定，已完成县级“县管校聘”和校级“一校一策”实施方案的制定，各项工作正有序推进。二是全力推动名优教师培养。近三年，市级层面每年安排100万元用于“三名”（名师、名校长和名班主任）工作室建设，其中25万元用于“三名”专项培训，75万元用于支持25个市级“三名”工作室开展活动经费（每个工作室3万元）。截至目前，全市共培养出市级及以上“三名”人才300余人，辐射学校（幼儿园）近200余所，帮扶培养出县级及以上骨干教师3675人。另外，我市还遴选26所学校与中山市的22所优质学校进行“手拉手”帮扶结对，定期派出教师赴结对学校进行研修，2024年以来，全市共选派363名教师赴中山市跟岗研修（2024年203人，2025年160人）。三是全力保障农村教师待遇。全市4个区市已全面落实农村教师生活补助政策，其中六枝特区和水城区将农村教师生活补助提标到每人每月300、400、500元，并扩面覆盖到农村幼儿教师。同时，落实职称评审向乡村教师倾斜，近年来，全市严格落实“农村中小学高级岗位上浮两个百分点”的政策，对在村级学校连续任教三年及以上，近3年连续单位综合考核排名均位列前30％的教师，可不受单位岗位结构比例限制进行聘任，并在一级教师评审中取消论文作为业绩条件。

三、关于“深化教育评价改革，构建优质均衡发展生态”方面。一是稳步推进“绿色评价”体系建设。近三年，先后制定《六盘水市初中教育教学质量综合评价方案（试行）》《六盘水市普通高中教育教学质量综合评价方案（试行）》等评价方案，市级财政设立教育高质量发展专项资金，四年来累计安排2900万元资金用于教育教学质量评价奖励。进一步探索取消单纯以升学率考核学校的做法，2025年将“参考率”“体质健康优良率”等指标纳入考核指标，增加增值评价内容，“绿色评价”体系初步建立。二是定期开展教育质量监测。制定《六盘水市中小学（幼儿园）教育教学质量评价指导意见》，每年暑期组织近40万中小学生参加全市中小学教学质量监测，并分学段开展质量监测分析，将监测结果纳入区市政府履行教育职责评价和作为教师职称评审的业绩条件。三是持续推进“家校社协同育人”改革。坚持“政府主导、学校主责、家庭尽责、社会支持”的原则，系统推进协同育人工作。近两年，先后跨部门牵头组建工作专班，推动全市100％中小学建立家长学校，累计组织举办家长培训2000余场次，覆盖家长120万人次，有力推动“家长课堂”“家长导师制”等措施落地。

下一步，我市将持续按照“市级主导强统筹、县级主推抓落实、学校主体提质量”的工作原则，着力构建“资源优质、质量一流、公平可及”的义务教育体系，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

2025年7月22日

（此件公开发布）